PENGEMBANGAN BUKU ISTIMA’ BERBASIS KODE QR DALAM PENGENALAN MUFRADAT PADA SISWA TINGKAT MENENGAH PERTAMA

Abstract

Artikel ini berangkat dari masalah terhadap keberhasilan keterampilan menyimak siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab sehingga berkurangnya salah satu pengetahuan dalam penguasaan mufradat. Oleh karena itu, peneliti terdorong untuk melakukan penelitian pengembangan buku istima’ berbasis kode QR dalam pengenalan mufradat. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan produk buku istima’ dengan judul”  مهارة الاستماع للمرحلة المتوسطة Berbasis QR Code” untuk menambah pengenalan mufradat pada pembelajaran bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) yaitu pengembangan buku istima’ berbasis kode QR dalam pengenalan mufradat. Penelitian ini menggunakan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswi kelas VII MTs Plus Nabawi Kedungadem Bojonegoro. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan, diperoleh data hasil validasi ahli media dengan nilai 86% (delapan puluh enam persen) dengan kategori baik, hasil validasi ahli materi diperoleh presentase 98% (sembilan puluh delapan persen) dengan kategori sangat baik, respon guru mata pelajaran bahasa Arab terhadap produk buku istima’ berbasis kode QR diperoleh presentase 82% (delapan puluh dua persen) dengan kategori baik, hasil angket siswi diperoleh presentase 88,76% (delapan puluh dua persen) dengan kategori baik. Dengan ini produk buku istima’ berbasis kode QR yang dikembangkan oleh peneliti termasuk produk yang layak untuk digunakan dalam pembelajaran mufradat tahap awal pada maharah istima’ dalam mata pelajaran bahasa Arab.